Identifikation hochbegabter Vorschulkinder

Projektleitung und Mitarbeiter

Stapf, A. (Dr. rer. nat., Abt. Sozial- u. Persönlichkeitspsychol.), Stapf, K.-H. (Prof. Dr. rer. nat.)

Mittelgeber : BMBW

Forschungsbericht : 1994-1996

Tel./ Fax.:

Projektbeschreibung

In diesem Forschungsprojekt stand die Validierung des von uns in einem früheren Projekt konstruierten Erhebungsinstruments zur Identifikation hochbegabter Vorschul-Kinder eines speziellen Elternfragebogens zur Erfassung der geistigen und sozialen Entwicklung der Kinder, im Zentrum. Auf der Basis einer Stichprobe von 292 Elternfragebögen, erhoben in Süddeutschland, wurden jeweils 25 Kinder als hochbegabt bzw. 25 Kinder als durchschnittlich begabt klassifiziert. Die Gültigkeit dieser Vorhersage wurde sodann mit Hilfe der HAWIVA-Intelligenztestwerte der Kinder überprüft. Die empirischen Ergebnisse zur Identifikation hochbegabter Vorschulkinder mit diesem Elternfragebogen sind ermutigend.

Publikationen

Stapf, A., Stapf, K.-H.: Identifikation hochbegabter Vorschulkinder. In: Fortschritte der Differentiellen Psychologie und Psychologischen Diagnostik (Bartussek, D., Amelang, M., ed.), pp. 77 90. Hogrefe, Göttingen 1994.

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qvf-info@uni-tuebingen.de(qvf-info@uni-tuebingen.de) - Stand: 30.11.96
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